O MNIE

Jestem psychologiem dziecięcym, terapeutą dzieci i młodzieży, certyfikowanym trenerem TUS. Posiadam ponad 10- letnie doświadczenie w pracy z dziećmi, młodzieżą i ich rodzicami. Studia psychologiczne ukończyłam na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Jestem również absolwentką studiów podyplomowych Oligofrenopedagogika – edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną i wspomaganie rozwoju oraz edukacja osób ze spektrum autyzmu. Ukończyłam szkolenia z psychoterapii dzieci i młodzieży w nurcie poznawczo-behawioralnym, m. in. Podyplomowe Studium Psychoterapii Dzieci i Młodzieży CBT z elementami III Fali (ACT, DBT, terapia schematów) pod kierownictwem dra A. Kołakowskiego w warszawskim Poza Schematami , a także szkolenia diagnostyczne dotyczące badania intelektu oraz diagnozy w kierunku ADHD, spektrum autyzmu m.in. Skala Inteligencji Stanford – Binet 5 i ADOS- 2.

Doświadczenie zdobywałam, pracując w publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej. Zajmowałam się tam diagnozą trudności dzieci i młodzieży w tym spektrum autyzmu, ADHD oraz opiniowaniem i orzekaniem na potrzeby diagnoz. Prowadziłam również konsultacje oraz grupy wsparcia dla rodziców. Pracowałam także w Wielkopolskim Centrum Terapii Dzieci, gdzie diagnozowałam i prowadziłam konsultacje dla rodziców oraz terapię dzieci i młodzieży, także z zaburzeniami emocjonalnymi, neurorozwojowymi – spektrum autyzmu, ADHD. Moje doświadczenie zawodowe obejmuje również pracę w placówkach oświatowych na każdym szczeblu edukacji.

W pracy gabinetowej główny nacisk kładę na budowanie relacji terapeutycznej z moimi pacjentami oraz ich rodzicami. Jest to fundament, na którym budujemy dalsze etapy terapii. W gabinecie towarzyszę dzieciom i ich rodzicom w odkrywaniu na nowo ich relacji, odkrywaniu tego, że dzieci są różne od naszych wyobrażeń, oczekiwań, często różne od nas, kiedy byliśmy sami dziećmi, są różne od swojego rodzeństwa. Wszystkie mają potrzeby, ale każde dziecko potrzebuje inaczej. Wspólnie poszukujemy drogi, aby odkryć jak być wystarczająco dobrym rodzicem dla swojego dziecka, aby stworzyć mu warunki do rozwoju adekwatnego do jego możliwości.

Do każdego pacjenta podchodzę indywidualnie. W pracy terapeutycznej łączę głównie podejście poznawczo-behawioralne oraz elementy terapii ACT.

Moim celem jest udzielenie profesjonalnego wsparcia dla dziecka i jego rodziny. Dlatego też nieustannie szkolę się, podnosząc swoje kwalifikacje, aby móc jak najlepiej pomagać moim klientom. Swoją pracę poddaję regularnej superwizji. Pracuję z zgodnie z wytycznymi Kodeksu Etyczno-Zawodowego Psychologa.